MAHDOLLISUUKSIEN MATKALAUKUT

Syksyn alku  Perhekoulu on jälleen  aloittanut tavallisen   toimintakautensa kevään poikkeusolojen jälkeen .  Pandemiatilanne on aiheuttanut  vähän jännitystä   ja poikkeusjärjestelyjä , mutta    onneksi  kaikki on mennyt mukavasti.  Monia uusia  p erheitä  on tullut  mukaan  toimintaan ja meillä on ollut paljon mukavia hetkiä perheiden ja ohjaajien kanssa. Toimintamme alkoi todella riehakkaasti   HopLop-vierailulla.   Familyschool has once again started its regular activities after the unusual spring. The pandemic has caused a bit of nervousness and change of plans, but fortunately everything has gone very well. Many new families have joined our activities and we have had many nice moments with families and instructors.  Our activities started with a lively visit to HopLop.  Perhekoulun vierailu HopLoppiin Aloitimme  P erhekoulun toiminnan vierailulla HopLoppiin. Perheitä tuli runsaasti ja ka...

Nimeni on Shähla Idikut ja olen asunut Suomessa kohta kahdeksan vuotta. Olin 12- vuotias, kun tulimme isän työpaikan perässä Suomeen ja menin heti valmistavaan opetukseen opiskelemaan suomen kieltä. Alle vuoden päästä saapumisesta olin kehittänyt kielitaitoni jo niin, että ymmärsin puheita melkein täysin ja osasin myös vastata ymmärrettävästi.  Olen maahanmuuttajalasten ja -aikuisten kanssa työskennellessäni huomannut, että kaikilla on ihan oma tahti suomen oppimiseen tai ylipäätään eri kielien oppimiseen. Jotkut osaavat uutta kieltä melko sujuvasti jo vuoden opiskelun jälkeen, kun toisilla taas menee oppimisessa pidempään. Yhtä ainutta aikarajaa ei ole, mutta tapoja millä suomea voi oppia, on hyvä jakaa myös muille. Seuraavaksi kerron  omia kokemuksiani ja tapojani, joita hyödynsin suomea opiskellessa.       1. Osallistu valmistavaan opetukseen Se on tärkeä tiedostaa ja arvostaa valmistavan opetuksen meille tarjoamat mahdollisuudet. Uudet Suomeen tulijat e...

Kevät haastoi uuden oppimiseen Vuoden 2020 kevät oli erityisen poikkeuksellinen. Monet päätyivät covid-19 pandemian vuoksi etätyöskentelyyn. Koulut menivät kiinni, kerhot ja muut toiminnat jäivät tauolle. Kun kasvokkainen vuorovaikutus ei ollut mahdollista täytyi turvautua uusiin keinoihin. Perhekoulu ja teatterikerhot siirtyivät videoiden muotoon. Jotkut kerrat pidettiin myös videopuheluiden muodossa. Toiminta oli erilaista, mutta sitä voitiin edelleen jatkaa.  Perhekoulun ryhmävideopuhelussa leivottiin yhdessä keksejä. Etäopetukseen tuotettiin paljon erilaista opetusmateriaalia. // Teatterikerho jatkui videoiden muodossa. Koulun puolella muutos oli valtava. Lähiopetuksesta siirryttiin etäopiskeluun. Niin opettajien,  kuin ohjaajien työnkuva muuttui täysin. Oppilaita opetettiin edelleen päivittäin, mutta eri tavoin. Tässä julkaisussa katsomme etätyöskentelyä erityisesti valmistavan luokan ohjaajien näkökulmasta.  Valmistava opetus valmist...